Data Penelitian Universitas Pendidikan Indonesia
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERDASARKAN FINITE ELEMENT METHOD LABORATORY UNTUK PEMBELAJARAN FISIKA DI PERGURUAN TINGGI |
|
| Kode | : |
|---|---|
| Jenis Penelitian | : Hibah Bersaing |
| Metode Penelitian | : SURVEY |
| Tahun Penelitian | : 2010 |
| Sumber Dana | : UPI |
| Fakultas | : FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN |
| Peneliti |
- Ida Hamidah |
| Abstrak | Penelitian ini mengembangkan media pembelajaran berbasiskan finite element method laboratory (FEMLAB) untuk pembelajaran fisika di Perguruan Tinggi. Tujuan khusus yang ingin dicapai dengan penelitian ini adalah: Meningkatkan hasil belajar mahasiswa dalam mata kuliah Fisika dan Menghasilkan seperangkat media pembelajaran interaktif berbasiskan FEMLAB untuk pembelajaran Fisika. Produk media pembelajaran berbasiskan FEMLAB yang dihasilkan dalam penelitian ini dilakukan melalui penelitian pengembangan, dengan tahapan: model pengembangan, prosedur pengembangan, dan uji coba produk simulasi. Pada tahapan model pengembangan akan dilakukan analisis kebutuhan belajar dan karakteristik pebelajar, pengumpulan dan penyusunan materi fisika yang memerlukan media pembelajaran interaktif, dan pendisainan simulasi fisika dengan FEMLAB. Pada tahap prosedur pengembangan akan dikembangkan simulasi fisika dengan FEMLAB melalui perencanaan dan produksi media pembelajaran sesuai dengan disain yang telah dibuat pada tahapan model pengembangan. Pada tahapan ketiga, yaitu tahap uji coba, akan dilakukan pengujian produk simulasi yang dihasilkan melalui tiga tahap yaitu uji coba ahli, uji coba terbatas, dan uji coba lapangan. Data yang diperoleh dari setiap tahapan uji coba tersebut akan dijadikan bahan masukan untuk penyempurnaan produk media pembelajaran berbasiskan FEMLAB, sampai didapatkan media pembelajaran interaktif yang siap digunakan pada pemakai yang sesungguhnya. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, didapatkan hasil sebagai berikut: Penggunaan multimedia berbasiskan FEMLAB efektif dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Selain itu mahasiswa memberikan tanggapan positif terhadap penggunaan multimedia berbasiskan FEMLAB, dimana penggunaan multimedia berbasiskan FEMLAB dapat membuat pelajaran konsep konduksi menjadi menyenangkan dan dapat memfasilitasi mereka dalam menguasai konsep secara mandiri. |
| Kata kunci | : hasil belajar, FEMLAB, multimedia, metode eksperimen, metode penelitian pengembangan |
| Download File | PENGEMBANGAN-MEDIA-PEMBELAJARAN-INTERAKTIF-BERDASARKAN-FINITE-ELEMENT-METHOD-LABORATORY-UNTUK-PEMBELAJARAN-FISIKA-DI-PERGURUAN-TINGGI.doc |