Data Penelitian Universitas Pendidikan Indonesia
PROFESIONALISASI TENAGA KEPENDIDIKAN LUAR BIASA MELALUI PENDEKATAN SANDWICH |
|
| Kode | : |
|---|---|
| Jenis Penelitian | : Hibah Bersaing |
| Metode Penelitian | : SURVEY |
| Tahun Penelitian | : 2010 |
| Sumber Dana | : UPI |
| Fakultas | : LEMBAGA PENELITIAN |
| Peneliti |
- Yuyus Suherman, Iding Tarsidi, Euis Heryati |
| Abstrak | Riset ini didasarkan atas tantangan dunia pendidikan dan globalisasi, sehingga sistem pendidikan dituntut mengikuti perubahan dinamis. Perubahan tersebut menuntut institusi pendidikan untuk melakukan antisipasi bagi kemungkinan dihasilkannya lulusan berdaya suai tinggi. Universitas memiliki fungsi penting dalam memberikan pengetahuan serta merancang kesempatan dalam bentuk dilema kontekstual dengan menguji pengetahuan praktis, menggunakan lintasan metafor orbit, jalur dan daya. Setiap calon guru yang memasuki program sudah mulai bergerak melalui alur tertentu untuk belajar konsep belajar-mengajar yang baik. Hasilnya adalah interaksi antara mahasiswa yang memasuki lintasan itu dengan kekuatan program. Kekuatan program pendidikan guru terhadap keyakinan dan ideologi dapat diciptakan oleh kesempatan belajar melalui pengalaman dan umpan balik individual. Mahasiswa harus mengenali pengaruh konteks dan sistem yang membentuk dirinya. Sejalan dengan tujuan penelitian, secara keseluruhan penelitian ini menggunakan pendekatan research and development. Penelitian tahun ketiga ini merupakan pengembangan model tahun kedua.Tujuannya adalah mendapatkan data faktual keterlaksanaan model profesionalisasi tenaga kependidikan luar biasa melalui pendekatan sandwich dalam beragam seting perkuliahan yaitu mata kuliah teknologi adaptif, pengembangan media pembelajaran ABK, pendidikan anak berbakat dan pendidikan anak tunadaksa II, serta merumuskan model profesionalisasi tenaga kependidikan luar biasa melalui pendekatan sandwich yang reflikable. Hasil penelitian menunjukan model profesionalisasi tenaga kependidikan luar biasa melalui pendekatan sandwich pada keempat matakuliah cukup aplikabel. Artinya penerapan pendekatan sandwich meskipun memiliki variasi dalam konteks dan kontennya, namun esensinya sama mendukung efektivitas perkuliahan dan dapat diterapkan dalam seting beragam. Melalui pendekatan sandwich mahasiswa belajar secara kontekstual, sehingga transfer pengalaman pembelajaran terjadi |
| Kata kunci | : profesionalisasi, pendekatan sandwich,teknologi adaptif,media pembelajaran ABK, pendidikan anak berbakat, pendidikan anak tunadaksa II |
| Download File | PROFESIONALISASI-TENAGA-KEPENDIDIKAN-LUAR-BIASA-MELALUI-PENDEKATAN-SANDWICH.doc |