Data Penelitian Universitas Pendidikan Indonesia
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF SISWA SMP MELALUI LESSON STUDY |
|
| Kode | : |
|---|---|
| Jenis Penelitian | : Penguatan Kompetensi |
| Metode Penelitian | : SURVEY |
| Tahun Penelitian | : 2010 |
| Sumber Dana | : UPI |
| Fakultas | : LEMBAGA PENELITIAN |
| Peneliti |
- (Prof. Dr. Tatang Herman, M.Ed., Prof. Dr. Utari Sumarmo, Dr. Endang Mulyana, Dra. Dian Usdiyana, M.Si. *) |
| Abstrak | Penelitian ini merupakan kajian tentang implementasi pembelajaran matematika berbasis masalah untuk menumbuh kembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP). Studi ini akan dilakukan melalui kegiatan lesson study, berkolaborasi dengan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Matematika kota Bandung. Studi akan dilakukan dalam dua fase, yaitu fase persiapan dan fase lesson study. Dengan demikian, metode penelitian pada dasarnya dilakukan melalui penelitian tindakan (action research). Dari proses penelitian tindakan ini berlandaskan pada situasi dan kondisi empirik di lapangan, yang pada akhirnya diharapkan diperoleh model inovasi pembelajaran matematika untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa SMP yang secara bersamaan dilakukan melalui kegiatan pengembangan profesionalitas guru matematika. Dari penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa implementasi pembelajaran berbasis masalah pada mata pelajaran matematika di SMP, mendorong siswa terlibat aktif mengikuti pembelajaran, dan dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatifitasnya pada semua kualifikasi sekolah. Namun untuk siswa pada sekolah dengan kualifikasi baik tingkat kepercayaan diri siswa dalam memecahkan masalah lebih tinggi. Kompetensi interaksi sosial guru khususnya dengan siswa meningkat, dan tertarik serta tertantang untuk menjadi guru model dalam melaksanakan pembelajaran berbasis masalah pada kegiatan Lesson Study. Untuk melaksanakan pembelajaran berbasis masalah dalam melaksanakan tugas sehari-hari terkendala oleh kemampuan mereka dalam merancang pembelajaran. Oleh karena itu pimpinan sekolah, pengawas dan pejabat dinas pendidikan diharapkan dapat mendorong dan memfasilitasi guru untuk meningkatkan profesionalitas guru khususnya dalam kompetensi akademik dan pedagogik. |
| Kata kunci | : Pembelajaran Matematika Berbasis Masalah, Berpikir Kritis, Berpikir Kreatif, Lesson Study |
| Download File | IMPLEMENTASI-PEMBELAJARAN-MATEMATIKA-BERBASIS-MASALAH-UNTUK-MENINGKATKAN-KEMAMPUAN-BERPIKIR-KRITIS-DAN-KREATIF-SISWA-SMP-MELALUI-LESSON-STUDY-.doc |