Data Penelitian Universitas Pendidikan Indonesia
KONSEP DAN STRATEGIS HAPALAN AYAT DALAM PERSFEKTIF MENINGKATNYA PRESTASI AKADEMIK PADA MAHASISWA IPAI-UPI |
|
| Kode | : |
|---|---|
| Jenis Penelitian | : Kompetitif |
| Metode Penelitian | : SURVEY |
| Tahun Penelitian | : 2010 |
| Sumber Dana | : UPI |
| Fakultas | : FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL |
| Peneliti |
- Elan Sumarna |
| Abstrak | Studi pembelajaran Alquran melalui hafalan ayat pada mahasiswa program studi Ilmu Pendidikan Agama Islam (IPAI) Jurusan Matakuliah Dasar Umum -FPIPS ini merupakan sebuah pendekatan baru dalam meningkatkan prestasi akademik mahasiswa. Dalam kaitan dengan itu, maka hubungan yang ada antara akumulasi hapalan ayat dengan meningkatnya prestasi akademik bagi sipenghapalnya baik di masyarakat, maupun di sekolah-sekolah sampai saat ini dirasa masih merupakan cerita-cerita dan bahkan masih merupakan dongeng-dongeng yang belum terungkap secara ilmiah kebenarannya. Tentu saja hal ini, tak berarti menafikan kenyataan yang sebenarnya bahwa memang di lapangan (secara factual ) terdapat keperbedaan signifikan antara mereka yang menghapalkan ayat dengan mereka yang tidak menghapalkan ayat. Bagi mereka yang menghapalkan ayat, penelitian ini akan mengkaji suatu kenyataan yang ada di lapangan bahwa apa benar dengan banyaknya mahasiswa yang berinteraksi dengan Alquran, dalam arti pada batas minimal dengan menghafalnya, bisa berdampak positif terhadap meningkatkan kecerdasan (prestasi) mahasiswa secara akademik. Jika demikian adanya, hal ini bisa dijadikan standar untuk mahasiswa dan pelajar lainnya. Seandainya tidak demikian (ditemukannya tidak ada korelasi positif antara akumulasi hapalayan ayat dengan meningkatnya prsetasi akdemik, atau mungkin boleh jadi ada mahasiswa yang kurang atau mungkin tidak punya hapalan sama sekali tetapi memiliki prestasi akdemik yang baik), maka perlu diadakan penelitian lebih jauh untuk menjawab duduk persoalan sebenarnya sehingga hal itu bisa terjadi. Dari hasil penelitian yang dilakukan, yaitu dengan membandingkan jumlah hapalan yang ada dengan prestasi akademik yang mereka raih yaitu dengan mengkorelasikan antara keduanya maka didapat kesimpulan bahwa memang terdapat hubungan korelasi yang tinggi, di mana para penghapal ayat memiliki prestasi yang meningkat dibanding dengan mereka yang tidak menghapal. Adapun jawaban akan pertanyaan bahwa ada juga mahasiswa yang tidak menghapalkan ayat kemudian memiliki prestasi yang meningkat adalah memang ada, namun setelah ditelaah mereka memiliki akar persamaan yang sama, yaitu bahwa mereka penghapal ayat dengan melalui proses menghapal ternyata secara psikologis menyebabkan kedamaian dan kestabilan emosi yang pada gilirannya dapat lebih memfokuskan pada konsentrasi belajar. |
| Kata kunci | : Strategis Hapalan Ayat Suci Alqur?an |
| Download File | KONSEP-DAN-STRATEGIS-HAPALAN-AYAT-DALAM-PERSFEKTIF-MENINGKATNYA-PRESTASI-AKADEMIK-PADA-MAHASISWA-IPAI-UPI.doc |