headerphoto

Data Penelitian Universitas Pendidikan Indonesia

PENERAPAN POLA NONBLOK BERBANTUAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) BERBASIS E-LEARNING DALAM PELAKSANAAN KEGIATAN WORKSHOP DAN PPL PADA PROGRAM PPG SD PASCA SM3T

Kode : 1893/P
Jenis Penelitian : PPG
Metode Penelitian : KUANTITATIF
Tahun Penelitian : 2014
Sumber Dana : UTU UPI
Fakultas : FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Peneliti - Drs. Y.SUYITNO M.Pd.
-
Abstrak “ Pelaksanaan Program PPGSD Pasca SM3T dilaksanakan melalui tiga tahap kegiatan yaitu workshop SSP (Subject Specific Pedagogic), PPL (Praktik Pengalaman Lapangan) dan uji kompetensi. Terdapat dua pola pelaksanaan kegiatan workshop dan PPL tersebut yaitu pola blok dan nonblok. Hasil penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa pola blok pada pelaksanaan kegiatan workshop dan PPL Program PPGSD lebih efektif dibandingkan pola nonblok. Meskipun demikian, hasil analisis menunjukkan bahwa baik pola blok maupun nonblok memiliki banyak kelemahan. Sehingga peneliti merekomendasikan pada penelitian sebelumnya untuk mengintegrasikan Learning Management System (LMS) berbasis E-Learning pada pelaksanaan pola blok dan nonblok Program PPGSD di Prodi PGSD FIP UPI. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1) merancang Learning Management System (LMS) berbasis E-Learning untuk Program PPGSD Pasca SM3T; (2) merancang pola nonblok berbantuan Learning Management System (LMS) berbasis E-Learning untuk Program PPGSD Pasca SM3T; (3) memperoleh gambaran tentang penerapan pola nonblok berbantuan Learning Management System (LMS) berbasis E-Learning dalam kegiatan workshop dan PPL pada Program PPGSD Pasca SM3T Tahun 2014 di Prodi PGSD FIP UPI. Metode penelitian yang akan digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Responden dalam penelitian ini adalah 10 orang peserta, 3 orang Dosen Luar Biasa, 3 orang Dosen Mata Pelajaran, 3 orang Dosen Pembimbing Lapangan dan 2 orang Sekretariat pada Program PPGSD Pasca SM3T Prodi PGSD FIP UPI Tahun 2014. Hasil atau luaran yang diharapkan dalam penelitian ini adalah: (1) rancangan Learning Management System (LMS) berbasis E-Learning untuk Program PPG SD Pasca SM3T; (2) rancangan pola nonblok berbantuan Learning Management System (LMS) berbasis E-Learning untuk Program PPGSD Pasca SM3T; (3) gambaran tentang penerapan pola nonblok berbantuan Learning Management System (LMS) berbasis E-Learning dalam kegiatan workshop dan PPL pada Program PPGSD Pasca SM3T Tahun 2014 di Prodi PGSD FIP UPI; dan (4) artikel ilmiah tentang penerapan pola nonblok berbantuan Learning Management System (LMS) berbasis E-Learning untuk Program PPGSD Pasca SM3T yang terpublikasikan pada jurnal nasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pola nonblok dengan mengintegrasikan LMS berbasis E-Learning efektif untuk pelaksanaan Program PPGSD Pasca SM3T. Efektivitas pelaksanaan Program PPGSD Pasca SM3T ini dilihat dari ketercapaian prinsip-prinsip sistem pembelajaran dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) yang berdampak pada lulusnya seluruh peserta baik pada ujian di tingkat prodi (LPTK) maupun Ujian Tulis Nasional (UTN). Terdapat korelasi positif antara penilaian oleh tim penilai tingkat prodi (LPTK), asosiasi (penilai independen), dan hasil UTN. Oleh karena itu, peneliti menyarankan untuk lebih mengoptimalkan LMS berbasis E-Learning ketika menerapkan baik pola Blok maupun Nonblok pada pelaksanaan Program PPGSD Pasca SM3T serta melakukan sinkronisasi antara jadwal PPG dengan jadwal dosen dan jadwal di sekolah mitera”.
SKIM : PPG
Kata kunci :
Download File PENERAPAN-POLA-NONBLOK-BERBANTUAN-LEARNING-MANAGEMENT-SYSTEM-(LMS)-BERBASIS-E-LEARNING-DALAM-PELAKSANAAN-KEGIATAN-WORKSHOP-DAN-PPL-PADA-PROGRAM-PPG-SD-PASCA-SM3T.doc