headerphoto

Data Penelitian Universitas Pendidikan Indonesia

PENERAPAN STRATEGI PQ4R (PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE AND REVIEW) DALAM PEMBELAJARAN COMPREHENSION ECRITE IV

Kode : 1133/B
Jenis Penelitian : Dosen Muda
Metode Penelitian : SURVEY
Tahun Penelitian : 2014
Sumber Dana : BOPTN DIKTI
Fakultas : FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI
Peneliti -
- Drs. YADI MULYADI MT.
Abstrak Membaca merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang harus dikuasai oleh seorang pembelajar bahasa, termasuk pembelajar bahasa Perancis. Penelitian ini bertujuan untuk mengujicobakan strategi PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite and Review) dalam pembelajaran membaca pemahaman teks pada mata kuliah Compréhension Ecrite IV di Departemen Pendidikan Bahasa Perancis FPBS UPI, yang merujuk pada pencapaian kompetensi dari Kerangka Acuan Umum Bahasa-bahasa Eropa atau yang dikenal dengan nama Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) level A2 DELF. Dalam pelaksanaannya, metode penelitian yang digunakan, yaitu experimen semu dengan desain the one groupe pre-test post-test dan teknik pengumpulan data berupa tes dan studi pustaka. Yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah 20 orang mahasiswa semester IV Departemen Pendidikan Bahasa Perancis FPBS UPI Tahun Akademik 2013/2014. Dari hasil analisis data diperoleh nilai rata-rata prates sebesar 9,15/20 dan nilai rata-rata pascates sebesar 13,18/20. Hal ini menunjukkan adanya perbedaan hasil yang cukup signifikan sebelum dan sesudah penggunakan strategi PQ4R dalam pembelajaran membaca pemahaman teks bahasa Perancis. Selain itu, berdasarkan hasil perhitungan statistik, dengan menggunakan taraf signifikansi 1% (-1) dan derajat kebebasan d.b = 19, maka diperolah t-tabel sebesar 2,861 dan t-hitung sebesar 16,829, sehingga t-hitung lebih besar dari t-tabel. Oleh karena itu, peneliti dapat menyimpulkan bahwa hipotesis kerja diterima. Jadi, penggunaan strategi PQ4R dianggap efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman teks bahasa Perancis mahasiswa semester IV Departemen Pendidikan Bahasa Perancis FPBS UPI tahun akademik 2013/2014 setara dengan level A2 DELF du CECRL. Adapun kelebihan-kelebihan dari strategi PQ4R ini, yaitu: (1) memungkinkan mahasiswa untuk mengingat materi yang telah dipelajarinya dalam jangka waktu yang lama; (2) dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa untuk bertanya dan menjawab dalam bahasa Perancis dengan rinci; (3) dapat digunakan dalam pembelajaran deklaratif, seperti konsep, definisi, dan pengetahuan yang dapat diterapkan sehari-hari, dan (4) membantu mahasiswa berpikir secara kritis. Sedangkan kekurangan dari strategi ini adalah: (1) sulit diterapkan pada kelas dengan jumlah mahasiswa yang banyak, karena dosen tidak dapat membimbing mahasiswa secara intensif, terutama dalam membuat pertanyaan; dan (2) strategi PQ4R ini tidak cocok digunakan pada mahasiswa tingkat pemula karena menuntut adanya pengetahuan dasar mengenai bahasa asing yang digunakan di dalam teks yang dipelajarinya, dalam hal ini pengetahuan dasar bahasa Perancis tingkat A1 DELF du CECRL
Kata kunci : PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite and Review), Compréhension Ecrite, DELF Niveau A2 du CECRL
Download File PENERAPAN-STRATEGI-PQ4R-(PREVIEW,-QUESTION,-READ,-REFLECT,-RECITE-AND-REVIEW)-DALAM-PEMBELAJARAN- COMPREHENSION-ECRITE-IV.doc