headerphoto

Data Penelitian Universitas Pendidikan Indonesia

Studi Relevansi Materi Mata Kuliah Dasar Bidang Studi dengan Materi Mata Kuliah Keahlian Bidang Studi pada Jurusan Pendidikan Teknik Mesin FPTK UPI

Kode : 1337/T
Jenis Penelitian : Kompetensi
Metode Penelitian : Deskriptif
Tahun Penelitian : 2013
Sumber Dana : BOPTN DIKTI
Fakultas : FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN
Peneliti - Dr. AMAY SUHERMAN M.Pd.
- Drs. ARIYANO MT.
Abstrak Kurikulum Jurusan Pendidikan Teknik Mesin, terdapat kelompok mata kuliah dasar keahlian bidang studi dan kelompok mata kuliah keahlian bidang studi. Berdasarkan pengamatan penulis atas apa yang dilakukan oleh Dosen Pengampu mata kuliah dasar bidang keahlian dan Dosen Pengampu mata kuliah bidang keahlian, dapat dideskripsikan sebagai berikut: (1) Dosen Pengampu mata kuliah dasar bidang keahlian (Mata Kuliah: Matematika Teknik; Kimia Teknik; Fisika Teknik) dan Dosen Pengampu mata kuliah bidang keahlian dari setiap konsentrasi atau Kelompok Bidang Keahlian berjalan masing-masing; (2). Sebagian besar mahasiswa menyatakan bahwa materi mata kuliah dasar bidang keahlian yang diajarkan kepadanya belum jelas keterkaitannya dengan mata kuliah bidang studinya. Fakta lainnya yang ada sampai saat ini, antara kedua kelompok mata kulaih tersebut “belum” dilakukan pemetaan secara komprehensip, sehingga tidak tertutup kemungkinan terjadi ketidak-sesuaian secara signifikan. Rumusan masalahnya adalah: Bagaimanakah tingkat relevansi materi kelompok mata kuliah dasar bidang keahlian tersebut dengan kelompok mata kuliah bidang keahlian pada Kurikulum Jurusan Pendidikan Teknik Mesin? Sebagai tujuan dari, di antaranya: (a) Untuk menghasilkan deskripsi relasi dari materi mata kuliah dasar pada materi kuliah bidang keahlian; (b) Untuk menghasilkan pemetaan sekuen materi antara kedua kelompok mata kuliah dasar dan mata kuliah bidang keahlian berdasarkan pendeskripsian relasi antara kedua kelompok mata kuliah tersebut. Oleh karena itu, melalui penelitian ini dapat diungkap tingkat relevansi dukungan materi mata kelompok mata kuliah dasar bidang keahlian tersebut dengan kelompok mata kuliah bidang keahliannya. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kualitatif. Pendekatan kuantitatif bertujuan untuk memperoleh angka-angka secara numerikal berupa persentase mengenai tingkat relevansi antara materi MKDKBS dengan materi MKKBS pada Kurikulum Jurusan Pendidikan Teknik Mesin FPTK UPI.
Kata kunci : Relevansi, Kurikulum
Download File Studi-Relevansi-Materi-Mata-Kuliah-Dasar-Bidang-Studi-dengan-Materi-Mata-Kuliah-Keahlian-Bidang-Studi-pada-Jurusan-Pendidikan-Teknik-Mesin-FPTK-UPI.doc