headerphoto

Data Penelitian Universitas Pendidikan Indonesia

Model Pembelajaran Untuk meningkatkan ketrampilan interaksi dan Komunikasi Anak Autis Dalam Seting Sekolah

Kode :
Jenis Penelitian : Hibah Bersaing
Metode Penelitian : SURVEY
Tahun Penelitian : 2008
Sumber Dana : DIKTI
Fakultas : FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Peneliti - Dr. ZAENAL ALIMIN M.Ed.
Abstrak Tujuan penelitian ini adalah: 1) menganalisis kondisi objektif tentang pengembangan keterampilan interaksi dan komunikasi pada anak penyandang austik, 2) mengidentifikasi intervensi guru dan orang tua dalam pengembangan keterampilan interaksi dan komunikasi pada anak penyandang austik, 3) mengembangkan model pembelajaran untuk mengembangkan keterampilan interaksi dan komunikasi anak penyandang austik. Penelitian menggunakan metode kualitatif, melalui wawancara dan observasi terhadap guru dan orang tua siswa austik pada Sekolah Dasar Luar Biasa.. Berdasarkan hasil wawancara dan observasi kemudian dikembangkan model pembelajarannya. Penelitian menemukan bahwa pengembangan keteramopilan interaksi dan komunikasi siswa austik terklasifikasi dalam emapt level. Anak pada Level 1 siswa tetap tidak mampu berinteraksi dengan tetangganya, tidak mampu merespons terhadap stimulus yang dihadapkan, dan mereka tampak punya dunianya sendiri; Anak pada Level 2 mulai menunjukkan ada inisiatif untuk beriteraksi dengan lingkungannya tetapi dalam bentuk non verbal, mereka menunjukkan keinginannya dengan cara menarik tangan guru atau orang tuanya ke benda yang diinginkannya; dan mereka mulai tertarik pada situasi disekelilingnya; 3) Anak pada Level 3 memberikan respons lebih banyak terhadap stimulus yang diberikan dan lebih lama fokus selam interaksi, dan mulai menggunakan bahasa verbal; 4) Anak pada Level 4 mulai mampu menggunakan bahasa verbal dan dapat beribnteraksi sederhana dan mampu berkomunikasi dua arah. Mereka mulai menunjukkan percaya diri dan mampu berkomunikasi dalam lingkungan yang dikenalnya secara individu atau dalam kelompoknya. Berdasarkan temuan tersebut dikembangakan model pembelajaran teoritis hipotetik yang akan diuji apakah model tersebut efektif, dapat diterapkan, dan dapat dilaksanakan.
Kata kunci :
Download File Model-Pembelajaran-Untuk-meningkatkan-ketrampilan-interaksi-dan-Komunikasi-Anak-Autis-Dalam-Seting-Sekolah.doc