headerphoto

Data Penelitian Universitas Pendidikan Indonesia

Identifikasi Profil Kemampuan Guru TK Dalam mengembangkan Kompetensi Sosial Emosional Anak

Kode :
Jenis Penelitian : Pembinaan Dosen Muda
Metode Penelitian : SURVEY
Tahun Penelitian : 2008
Sumber Dana : DIKTI
Fakultas : FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Peneliti - Dr. AAN LISTIANA M.Pd.
Abstrak Penelitian ini bertujuan  untuk mengetahui tingkat pengusaan guru TK dalam mengembangkan kompetensi sosial emosional anak. Aspek yang diteliti meliputi tiga aspek yaitu (1) kegiatan guru dalam membina hubungan yang positif dengan anak; (2) mengaplikasikan strategi pengembangan sosial emosional; dan (3) memberikan layanan intensif yang berkaitan dengan pengembangan kompetensi sosial emosional anak. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan menggunakan intrumen penelitian berupa angket. Data dianalisis dengan menggunakan presentasi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: sebagian besar (70%) guru selalu membina hubungan yang positif dengan anak, separuh (52%) guru  selalu mengaplikasikan strategi pengembangan sosial emosional, dan sebagian kecil (24%) guru selalu  memberikan layanan intensif pada anak

 

Kata kunci :
Download File Identifikasi-Profil-Kemampuan-Guru-TK-Dalam-mengembangkan-Kompetensi-Sosial-Emosional-Anak.doc