headerphoto

Data Penelitian Universitas Pendidikan Indonesia

Peningkatan Keterampilan Menulis melalui Teknik Koreksi Tidak Langsung

Kode :
Jenis Penelitian : Pembinaan Dosen Muda
Metode Penelitian : SURVEY
Tahun Penelitian : 2008
Sumber Dana : DIKTI
Fakultas : FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN IPA
Peneliti - Dra. NINING WARNINGSIH M.Pd.
Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil temuan bahwa kemampuan mahasiswa dalam  keterampilan menulis  masih belum menunjukkan hasil yang optimal. Mereka masih banyak dan sering melakukan kesalahan yang sama, terutama di bidang mofosintaksis, padahal sudah dilakukan koreksi dan diberikan perbaikan oleh pengajar. Bertolak dari pemikiran di atas perlu dicari  alternatif upaya yang dapat menjadikan pembelajaran bagi pembelajar dalam meminimalisasi kesalahan  mereka dalam menulis karangan, sehingga mereka tidak mengulangi kesalahan yang sama. Oleh karena itu dalam penelitian ini  dikaji penggunaan teknik koreksi  tidak langsung, yaitu dengan penandaan kesalahan disertai penandaan koreksi  (die Fehlerkennzeichnung mit Korrekturzeichen) oleh pengajar sebagai alternatif pembelajaran dalam meminimalisasi kesalahan  mahasiswa dalam menulis karangan.

 

Kata kunci :
Download File Peningkatan-Keterampilan-Menulis-melalui-Teknik-Koreksi-Tidak-Langsung.doc