Analisis Kompetensi Guru Pendidikan jasmani di Kot Cimahi

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap kualitas guru pendidikan jasmani dilihat dari kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial. Penelitian dilakukan dengan pendekatan deskriptif komparatif. Subjek penelitiannya adalah guru-guru pendidikan jasmani di lingkungan kota Cimahi. Sampel diambil secara purposive sampling sebanyak 56 guru, terdiri dari 15 guru berpengalaman mengajar di abwah 5 tahun; 16 guru berpengalaman mengajar di atas 10 tahun, dan 25 guru sudah lulus sertifikasi guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada umumnya para guru pendidikan jasmani memiliki kompetensi yang memadai. Dilihat berdasarkan kelulusan sertifikasi, maka mereka yang sudah mengikuti sertifikasi cenderung memiliki kompetensi pedagogik dan profesional yang lebih baik namun hal ini tidak berlaku untuk kompetensi sosial dan kepribadian. Secara lebih sesifik, hasil berdasarkan kompetensi dapat dinyatakan sebagai berikut  (1) kompetensi pedagogik guru pendidikan jasmani relatif optimal dilihat dari waktu aktif belajar gerak dalam pembelajaran, demikian juga guru yang sudah sertifikasi menunjukkan kompetensi pedagogik yang lebih baik, sayangnya perbedaannya tidak signifikan; (2) terdapat perbedaan kompetensi profesional guru pendidikan jasmani yang signifikan diantara kelompok sampel, dimana kelompok sampel yang sudah sertifikasi cenderung lebih baik. Namun demikian perbedaan tersebut tidak signifikan; (3) kompetensi kepribadian dan sosial guru relatif tinggi, sayangnya, erbedaan diantara kelompok sampel tidak signifikan.