headerphoto

Data Penelitian Universitas Pendidikan Indonesia

PROGRAM BIMBINGAN BERBASIS NEURO LINGUISTIC PROGRAMMING UNTUK MEREDUKSI DISTRES PADA PESERTA DIDIK DI JENJANG PENDIDIKAN SD SAMPAI PT

Kode :
Jenis Penelitian : Kompetitif
Metode Penelitian : SURVEY
Tahun Penelitian : 2008
Sumber Dana : UTU UPI
Fakultas : FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Peneliti - Dr.H. JUNTIKA M.Pd.
Abstrak Hasil yang diharapkan dari penelitian  ini adalah diperolehnya program bimbingan berbasis Neuro Linguistic Programing yang dapat digunakan oleh pembimbing untuk  mereduksi distres pada siswa dari jenjang pendidikan SD sampai PT. Pendekatan yang digunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Pendekatan kuantitatif diarahkan pada telaah gejala distres pada siswa, sedangkan pendekatan kualitatif digunakan untuk mengungkap faktor-faktor distres dan kebutuhan siswa terhadap layanan bimbingan. Sampel penelitian berjumlah 30 orang yang teridentifikasi mengalami gejala distres pada  kategori distres tinggi dan sangat tinggi. Alat pengumpul data yang digunakan adalah angket mengenai  gejala distres dan  pedoman wawancara untuk mengungkap faktor penyebab distres dan kecenderungan umum peta kognitif yang mempengarui distres pada siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum distres peserta didik berada pada kategori sedang. Dominasi aspek distres pada siswa jenjang pendidikan sekolah dasar dan sekolah menengah pertama berada pada aspek emosi, sedangkan pada siswa jenjang pendidikan sekolah menengah atas, kejuruan dan perguruan tinggi berada pada aspek pikiran. Melalui teknik uji perbedaan dua rata-rata diketahui bahwa terdapat perbedaan antara nilai pretest dan post-test siswa. Dengan demikian dapat ditafsirkan bahwa program bimbingan berbasis NLP efektif  untuk mereduksi distres siswa pada jenjang SD sampai PT.
Kata kunci :
Download File PROGRAM-BIMBINGAN-BERBASIS-NEURO-LINGUISTIC-PROGRAMMING-UNTUK-MEREDUKSI-DISTRES-PADA-PESERTA-DIDIK-DI-JENJANG-PENDIDIKAN-SD-SAMPAI-PT.doc