headerphoto

Data Penelitian Universitas Pendidikan Indonesia

Model Pembelajaran pengembangan diri dalam upaya meningkatkan potensi anak Tunalaras

Kode :
Jenis Penelitian : Kompetitif
Metode Penelitian : SURVEY
Tahun Penelitian : 2008
Sumber Dana : UTU UPI
Fakultas : FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Peneliti - Drs. NANDI WARNANDI
Abstrak Penelitian ini bertujuan menemukan model pengembangan diri untuk mengembangkan potensi anak tunalaras melalui model  keteladanan. Penelitian menghasilkan model keteladanan yang memuat prosedur 1) Menentukan garis awal perilaku yang akan diubah, 2)  Menentukan perkiraan urutan waktu yang akan diperagakan dari tingkat yang sifatnya sederhana sampai pada hal yang lebih besar. 3) Menentukan pengukuh yang akan diberikan bila siswa berhasil melakukan apa-apa yang telah direncanakan. 4) Melaksanakan rancangan prosedur peneladanan yang telah dirancang sebelumnya. 5) Mengubah jadwal pengukuh untuk memastikan bahwa perilaku telah dikuasai oleh siswa.  Model prosedur meneladani ini efektif digunakan  di SLB bagian E Prayuana Jogyakarta

 

Kata kunci :
Download File Model-Pembelajaran-pengembangan-diri-dalam-upaya-meningkatkan-potensi-anak-Tunalaras.doc