headerphoto

DATA DASAR PENELITIAN

Jenis Penelitian : Kependidikan Dasaran

No Judul Penelitian Peneliti
11. Pengembangan Karakter Siswa SMP melalui Model Pembelajaran Kontekstual Berbasis Living Values Activity - KOKOM KOMALASARI M.Pd.
-
12. Wayang Golek Sebagai Sumber Belajar IPS dalam Upaya Mengembangkan Nilai-nilai Sosial Budaya Siswa SMP - Dr. DIDIN SARIPUDIN S.Pd., M.Si.
- KOKOM KOMALASARI M.Pd.
- Drs. SYARIF MOEIS
13. Pembelajaran Pemecahan Masalah Matematika dengan Pendekatan Matematika Realistik di Sekolah Dasar pada Pokok Bahasan Konsep Bilangan Pecah (PTK di Kelas III SDN 1 Nagritengah Purwakarta) - Drs. NAHROWI ADJIE S.Pd.
- Dra. PUJI RAHAYU
-
14. Blended Learning: Optimalisasi Asynchronous Communication pada LMS UPI sebagai Alat Konstruksi Pengetahuan dan Kompetensi Pedagogi Calon Guru Bahasa Inggris di Sekolah Dasar -
- IKA LESTARI DAMAYANTI S.Pd., M.A.
-
15. Penggunaan Pendekatan Kontekstual pada Pembelajaran IPA Sekolah Dasar dalam Meningkatkan Literasi Sains (Scientific Literacies), Keterampilan Sosial (Social Skills), serta Keterampilan Emosional (Emotional Skills) -
-
16. Model Pembelajaran Bernuansa Bimbingan Berbasis Pedagogi Profetik untuk Mengembangkan Karakter Anak Sholih di SD - Dr.H. JUNTIKA M.Pd.
-
17. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Tematik Integratif Berbasis Proyek di Sekolah Dasar ("ANDHIN DYAS FITRIANI M.Pd. HARSA WARA PRABAWA, M.Pd. Dra. EFFY MULYASARI, M.Pd. Sitiyani Kamia, S. Pd") -
18. PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN EDUTAINMENT DALAM PENDIDIKAN IPS (Studi Research and Development terhadap Pengembangan Pendidikan IPS di Jenjang Pendidikan Dasar Kota Bandung dan Kota Cimahi) - Dra. YANI KUSMARNI M.Pd.
-
- Dra. MURDIYAH WINARTI M.Hum.
19. Peningkatan Kompetensi Guru PAUD Mengembangkan Perangkat Pembelajaran Integratif Berbasis Sains Dalam Implementasi Kurikulum 2013 Melalui Guided Training - Dra. MARGARETHA SRI Y. M.Pd.
20. DIGITAL CARTOON STORY PROJECT UNTUK MENGEMBANGKAN TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL AND CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) CALON GURU SEKOLAH DASAR -
-
-

First Previous Next Last